jueves, 26 de mayo de 2016

LOS PRIMEROS SÍNTOMAS DEL ICTUS

SÍNTOMAS DE ALARMA DE ICTUS



Como hemos podido comprobar, todos somos, de algún modo, potenciales candidatos a padecer un ictus, sobre todo a partir de los 60-65 años de edad, y con mucha mayor probabilidad si reunimos alguno(s) de los factores de riesgo mencionados. Sirva como ejemplo: un hombre de 75 años de edad, hipertenso y diabético con mal control, y fumador de una cajetilla de cigarrillos diaria, tiene siete veces más probabilidades
de padecer un ictus que otra persona de igual edad y sexo que no reúna estas condiciones. 
Resulta de gran utilidad, especialmente en estos casos, que denominamos de alto riesgo, pero también para la población general, saber cómo se inicia un ictus y cuáles son los síntomas que nos permiten identificarlo. 
A estas manifestaciones iniciales las denominaremos síntomas de alarma.
Hemos aprendido que el dolor en el pecho o en el brazo izquierdo puede ser el «aviso» de un infarto cardíaco y que no debemos esperar: hay que acudir con celeridad al hospital. Desgraciadamente, el ictus puede presentar síntomas variados y no es frecuente que curse con dolor, el síntoma que más nos «alarma», pero sus consecuencias pueden ser igualmente graves y mucho más invalidantes. 
El ictus es una verdadera urgencia médica y, en la actualidad, ha podido demostrarse que sus devastadoras consecuencias son tanto menores cuanto antes se acuda al hospital y se sea atendido por el neurólogo. 
De aquí la importancia de que el paciente y las personas que lo rodean habitualmente puedan reconocer con prontitud los síntomas de alarma, que se enumeran a continuación y que son válidos tanto para los pacientes que nunca han padecido un ictus como para aquellos que ya lo han sufrido y en los que puede repetirse
Pérdida de fuerza de la cara, brazo y/o pierna de un lado del cuerpo, de inicio brusco.
Trastornos de la sensibilidad, sensación de «acorchamiento u hormigueo » de la cara, brazo y/o pierna de un lado del cuerpo, de inicio brusco.
Pérdida súbita de visión, parcial o total, en uno o ambos ojos.
Alteración repentina del habla, dificultad para expresarse, lenguaje que nos cuesta articular y ser entendido por quien nos escucha.
Dolor de cabeza de inicio súbito, de intensidad inhabitual y sin causa aparente.
Sensación de vértigo intenso, inestabilidad, desequilibrio o caídas  bruscas inexplicadas, si se acompañan de cualquiera de los síntomas descritos con anterioridad.
Cualquiera de los síntomas enumerados no pierde su valor de «alarma», antes bien lo refuerza, si desaparece espontáneamente (recuerde lo comentado con anterioridad sobre los ataques isquémicos transitorios).

Si, además, es usted una persona con uno o varios factores de riesgo, es aconsejable que sus amigos y familiares conozcan estos síntomas de alarma y puedan trasladarle con prontitud al hospital más próximo.

FUENTE : GRUPO DE ESTUDIOS DE ACCIDENTES CEREBROVASCULARES DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NEUROLOGIA.

martes, 24 de mayo de 2016

SAMSUNG DEJA DE FABRICAR LECTORES DE DVD


He visto pasar por mi vida casi todos los formatos de almacenamiento de datos en los ordenadores. Conoci y use , aunque muy poco , el flexible 5 1/4... aquellos discos mas que flexible que que habia tratábamos de cuidar al máximo para evitar que se doblaran y no se pudiera recuperar la información.

Mas tarde llegaron las diqueteras de 3 1/2, y sus discos ....aquellas disqueteras que ofrecían una capacidad máxima de almacenamiento de 1,4 MB, una pasada para aquellos años.

A partir de aqui llegó el CD-ROM y mas almacenamiento....700 MB,

Esta capacidad de almacenamiento era una auténtica pasada para recopilar juegos y sin el miedo de que los disquetes se estropearan .

Un poco más tarde llego el DVD y sus 4,7 GBde capacidad..., una burrada de almacenamiento que , ademas ,se multiplicaba en cada salto generacional ..

El DVD llegó , se quedo y todavía está...

Esta , si ... Pero esta de retirada porque , de un tiempo a esta parte , y sobre todo gracias a internet, muchos usuarios han empezado a abandonar el uso de almacenamientos internos o externos y usan la nube o disposirivos externos de 1TB o 2TB disponibles en el mercada.

Muchos fabricantes , Apple llevar varios años lanzando al mercado portátiles y sobremesas sin unidad óptica,  estan optando por el uso de internet y la nube como dispositivo de almacenamiento.

Teniendo en cuenta la velcidad actual de internet no hace falta tener almacenamiento fisico porque si queremos algo... Lo descargamos .

Eso es lo que han pesando Samsung y Toshiba, TSST, ( la alianza de ambas empresas para fabricar unidades DVD), anunciado que han dejado de fabricar unidades lectoras y grabadoras de DVD.

De momento no se saben cuales son los motivos por los que esta alianza ha anunciado que abandona la producción de este tipo de unidades, pero está claro que no es otro que la evolución de internet y la evolucion de la tecnología, donde cada vez es menos necesario hacer uso de este tipo de unidades para compartir información o instalar aplicaciones.

domingo, 22 de mayo de 2016

EL BRITANNIA



El Britannia

El pasado día 10 de marzo de 2015 S.M. La Reina de Inglaterra fue la encargada de bautizar al flamante nuevo buque de P&O Cruises, el Britannia.

El puerto de Southampton acogio el acto de bautismo después de que el Britannia llegase a este puerto desde los astilleros de Ficantieri, donde fue construido.

El buque pesa 141.000 toneladas y tiene capacidad para más de 3.600 pasajeros.

El nombre del barco se debe , según la compañía , a la predilección que demuestra el mercado británico de cruceros por esta compañia .

El Britannia es el barco de mayores dimensiones construido para el mercado británico y sus plazas suponen un incremento del 24% en la capacidad de P&O.

Aunque el barco reune las ultimas novedades para el entretenimiento del pasaje no hay que olvidar el gusto por lo clásico que caracteriza a barcos como el Aurora o el Oriana y el estilo y ambiente contemporáneo del Azura o el Ventura y es por este motivo por el que la compañía define al Britannia como ‘el clásico moderno’.


No en vano,uno de los atractivos del barco no se ve pero es una gran mejora.El diseño del casco del buque le permitira mantener una batalla por la sostenibilidad y una reduccion del consumo de fuel en un 20% .

Ante el anuncio de que la Reina Isabel II de Inglaterra seriá la madrina del Britannia, David Dingle apuntó que “el Britannia será un barco para la nación, será la encarnación de la Gran Bretaña contemporánea y llevará la bandera del Reino Unido a través del globo”.

El barco llevará el mismo nombre que el antiguo Yate Real “Britania” retirado en 1997 después de más de 50 años de servicio.

Entre los toques de distinción del precioso y confortable barco figura una colección de arte cuyo valor suma más de un millón de libras y entre sus actividades se incluye una escuela de cocina con chefs de la talla de María Berry, James Martin, Pierre Koffmann o Paul Rankin, así como Antonio Carluccio, uno de los chef italianos más importantes del mundo.

El Britannia tiene 13 bares y 13 restaurantes diferentes, así como 4 piscinas.


El barco cuenta , ademas , con la colaboracion del afamado enólogo Olly Smith y su propio espacio , The Glass.

La inversión de P&O Cruises en la construcción del Britannia supero los 600 millones de euros y se trata del octavo buque de la flota de la compañia.

El Britannia se estreno en un crucero por el Mediterráneo y , a partir de ahi , ofrecerá cruceros por los Fiordos, el Báltico y Canarias...En invierno cruzara el Atlantico y realizará cruceros por el Caribe de 14 noches desde Barbados.



sábado, 21 de mayo de 2016

AUTISMO Y MASCOTAS

EL AUTISMO Y LAS MASCOTAS

El autismo se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico que se caracteriza por las dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos.

El autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que por este motivo también se denominan trastornos del espectro autista (TEA), y son considerados trastornos neuropsiquiátricos que presentan una gran variedad de manifestaciones clínicas y causas orgánicas, y afectan de forma diversa y con distinto grado de intensidad a cada individuo; esto significa que dos personas con el mismo diagnóstico pueden comportarse de diferente manera y tener aptitudes distintas.

Se considera que la incidencia de autismo a nivel mundial es de tres a seis niños de cada 1.000, existiendo cuatro veces más probabilidades de aparición en los varones que en las mujeres, sin distinción entre razas, nivel socioeconómico o área geográfica.

TERAPIAS CON ANIMALES PARA EL AUTISMO

Perros, caballos, delfines, y hasta leones marinos, han ayudado a personas discapacitadas o socialmente aisladas (alcohólicos, drogodependientes, ancianos...) a conseguir o recuperar el contacto con su entorno, o a desarrollar su capacidad de comunicación, como en el caso de los afectados por algún trastorno del espectro autista.

Las investigaciones al respecto han demostrado que las personas que padecen autismo pueden conseguir grandes beneficios si siguen terapias asistidas con animales como perros y caballos.

Entre las dificultades que presentan estos pacientes se encuentran el retraso en la adquisición del lenguaje (en muchos casos ni siquiera llegan a hablar) y su incapacidad para mostrar empatía, lo que les hace aislarse de las personas de su entorno y disminuye sus posibilidades de aprender a desenvolverse en sociedad.

Los animales preferidos para poner en práctica este tipo de terapias son los perros y los caballos, entre otras cosas, por ser los más accesibles en nuestro medio.

El caso de los caballos, la equinoterapia , ofrece la ventaja de ser una actividad que se realiza al aire libre y en contacto con la naturaleza.

La afectividad de este animal, que incluso es capaz de percibir las limitaciones físicas y mentales de los pacientes, se conjuga con el efecto terapéutico que ofrece su movimiento, y que aumenta el equilibrio, la concentración y la autoestima de los afectados por discapacidades físicas o psíquicas.

Los perros son animales inteligentes y cariñosos que disfrutan con la compañía humana y no necesitan hablar para transmitir su afecto, no juzgan a las personas y no requieren un nivel de comunicación exigente; además, son capaces de aprender a obedecer órdenes sencillas y se adaptan perfectamente a la rutina que necesitan los niños con autismo.

LOS MEJORES TERAPEUTAS

Los buenos resultados conseguidos al utilizar animales para ayudar a personas con alguna discapacidad, o incluso en el tratamiento de la depresión o la ansiedad, han impulsado los estudios sobre los efectos terapéuticos que se pueden conseguir con animales tan diversos como el león marino.

El aspecto lúdico de este tipo de terapias experimentales también contribuye a motivar a los pacientes y facilita su participación.

Aunque muchos animales podrían servir para este fin, normalmente los más utilizados como terapeutas por su disponibilidad son:

PERROS

Los perros muestran un especial afecto y apego por los seres humanos y resulta fácil adiestrarlos.

Los perros han colaborado con las personas en la realización de numerosos trabajos, así como en tareas de rescate, rastreo, como guías... Han demostrado su capacidad para ayudar a personas ciegas o con otras discapacidades físicas, y seguramente por esto se pensó en ellos para iniciar terapias con niños autistas.

Además de ofrecer su compañía, el perro puede aprender a obedecer al niño mediante órdenes sencillas.

El niño ya no es un ser dependiente, y se convierte en alguien importante para otro ser que depende de él (en este caso el perro).

En estudios basados en terapias con perros se ha comprobado que niños que padecían algún trastorno del especto autista han desarrollado interacciones con el animal, tales como contactos visuales repetidos, comprensión de algunas manifestaciones del estado de ánimo del perro, como mover la cola cuando está contento, señales de afecto e, incluso, han sido capaces de realizar, sin ayuda, acciones como ponerle el collar para poder sacarle a pasear.

Los progresos, por supuesto, son distintos dependiendo de las capacidades del niño y de su grado de autismo, y la terapia se debe completar con otro tipo de intervenciones.

Los perros elegidos para el tratamiento tienen que ser tranquilos y equilibrados, y estar adiestrados para cumplir su misión. Normalmente las razas preferidas son el golden retriever, el labrador y el pastor alemán.

CABALLOS

La terapia asistida con caballos ha demostrado su eficacia para mejorar el equilibrio y la movilidad, y por esto se ha empleado en personas que sufren diferentes tipos de parálisis pero la equinoterapia también tiene efectos sobre la comunicación y el comportamiento, y puede mejorar la calidad de vida de personas con necesidades especiales.

La equinoterapia es considerada por el paciente como una actividad recreativa, que se realiza en un entorno agradable que ayuda a relajarse

El caballo es un animal muy inteligente que parece entender a las personas cuando intentan comunicarse con él, y esto permite establecer un estrecho vinculo entre el jinete y el caballo; así, la relación afectiva que establece el paciente con el animal le permite desarrollar su capacidad de empatía, favoreciendo su integración social y su capacidad de adaptación a diferentes situaciones.

DELFINES

Estos simpáticos mamíferos son muy alegres e inteligentes y se han conseguido muy buenos resultados cuando se han empleado en la terapia con niños autistas.

Los estudios que se han realizado sobre delfinoterapia han revelado que la interacción con los delfines mejora la concentración y la capacidad de comunicación de niños afectados por algún trastorno generalizado del desarrollo.

La terapia asistida por delfines para ayudar a niños con autismo hace años que se utiliza en otros países europeos y en Estados Unidos.

En España, la Conselleria de Bienestar Social en colaboración con la Universidad Católica de Valencia y l’Oceanográfic de las Ciudad de las Artes y las Ciencias, ha desarrollado experiencias con esta terapia alternativa, con el fin de profundizar en el conocimiento de las posibilidades de mejora que puede ofrecer a las personas con este trastorno.